——记山东省美术设计家协会主席
山东轻工业学院艺术设计学院院长、全国优秀教师魏嘉
魏嘉，1958年生于山东临沂，1980年考入景德镇陶瓷学院美术系，1984年分配至山东轻工业学院任教。1993年和2003年先后赴西班牙马德里大学皇家美术学院和墨西哥大学艺术学院做访问学者。2002年晋升为教授。现为山东轻工业学院艺术设计学院院长、硕士研究生导师，山东省文化艺术科学省级重点学科带头人，中国艺术研究院特约研究员。近年来，先后有二十余篇（幅、件）论文（作品）获国际、国家、省级奖励，主持了40余部专业书籍、教材的编写工作，三部被选为普通高等教育国家级规划教材，在学术刊物上发表论文（作品）六十余篇（幅）。
2006年9月，在中国包装设计委员会第十届中国华东大奖赛上，一幅名为《激情的释放》的精美作品在来自港、澳、台在内的30多个省、市、区，8大类5000多件作品中独领风骚，拿下了产品设计类唯一的金奖。这是一辆概念汽车，设计家将火焰般的橙色、流畅简洁的现代化造型以及高科技巧妙融合，塑造了别致的产品造型。这位金奖获得者就是山东轻工业学院教授、艺术设计学院院长魏嘉。
艺术升华的流金岁月
1984年，魏嘉从景德镇陶瓷学院美术系毕业后来到了山东轻工业学院任教。作为一名临沂革命老区出来的青年教师，魏嘉兢兢业业履行着“传道、授业、解惑”的教师职责，为社会输送了一批批合格的设计艺术专业人才。
1993年起，魏嘉获得了赴西班牙马德里大学皇家美术学院和墨西哥大学艺术学院做访问学者的机会。沂河水滋养了他的身心，大洋彼岸的风荡涤了他的心胸，中西文化在他身上达到了高度合流。数次飘洋过海，为他日后的成就奠定了扎实的基础。
2003年，魏嘉去了墨西哥，这对他来说不仅仅是一个学习机会，还是一个观察与体验异域文化的契机。这一年，魏嘉在墨西哥人类学博物馆举办了《中国人眼中的墨西哥——魏嘉摄影作品展》，不同的角度捕捉到的精彩瞬间，让人眼前一亮。一个以玉米和仙人掌闻名的国度，在魏嘉客观而冷静地审视下，竟然展现出了别样的风情，摄影展赢得了海内外观众的一致好评。
2005年8月12日，由联合国教科文组织国际传统陶艺协会的牵头，第八届国际“木火节”陶艺大赛在中国举行，这是用古老的窑炉和木柴烧制陶瓷的一种传统工艺。来自美国、英国、埃及、希腊、阿根廷等三十多个国家的陶艺大师们展示了自己创作的陶艺精品创作绝技，用各自方式表达自己对艺术的感悟。魏嘉应邀参加了这个以陶艺现场制作作为主要内容的全世界陶艺家的盛会。一抔泥土，经过魏嘉艺术的“点化”，变成了简单质朴而又张力十足的陶罐，作品透露出最原始的生命活力，观众仿佛听到了来自远古的召唤。《六系罐》获得了二等奖，魏嘉在传统陶艺方面的才华再一次得到了世界同行的认可。
魏嘉先后有20余篇（件）论文（作品）获国际、国家、省级奖。
随着2008年魏嘉主编的“新视觉” 和“新观念”两套16部艺术设计系列丛书正式出版，魏嘉在十年的时间里，共主持了40余部专业书籍、教材的编写工作，其中三部教材被教育部选为普通高等教育国家级规划教材。魏嘉还参编了由人民美术出版社2009年出版的《中国美术百科全书》，该书的出版标志着我国美术理论研究和美术学科建设达到一个新的水平。
魏嘉还曾任中华人民共和国第十一届运动会吉祥物评审专家，山东省优秀教材评审专家，山东省精品课程评审专家，山东省高教系列职称评审专家，山东省工艺美术系列职称评审专家（高评委），中国（北方）第四届国际家具展评委，全国第一届大学生家具设计大奖赛评委，教育部全国大学生广告艺术大赛分赛区评委，山东省陶艺大师评委，济南市著名商标认证委员会委员等。魏嘉的职业道德和水准在历次学术活动和评审中得到广泛认可。
激情与沉稳并重的今天
魏嘉时常说起的一句话是：“一个艺术家，必须时刻挑战自己” 。在魏嘉的身上，不仅有激情、勤奋、坚韧，更有冷静、沉着、思考。凭借着激情与沉稳并重的性格特点，魏嘉在艺术设计家和高校管理者这两个不同的角色间实现了平衡。
在专业方面，他把握每一次学习机会，不断进行自我突破，不断尝试新的创作方式。《果实》、《激情的释放》，一件件陶艺作品横空出世。在第三届全国刻瓷艺术创作评比中，他创作的作品《植物》获得一等奖，《繁简印象》获2009中国陶瓷琉璃艺术大奖赛铜奖。在激情创作之后，走出工作室，魏嘉留给全体老师和学生的印象则是沉稳与谦和，他惯于思考，做事严谨而低调，待人真诚宽厚，给人以亲和之感。
2006年10月，魏嘉与北大、清华、中央美院等高校的国内设计界10位著名专家、教授一起受聘于中国艺术研究院，成为该院的特约研究员。
2009年被评为全国优秀教师。
独特的教育理念结硕果
在教学实践中，魏嘉教授的观点是：要努力为大学生的学习创造一种氛围，一个互动的、开放的、讨论的、没有任何约束的自由发展的空间氛围。在这样的氛围里面，青年学生的主动性、创造性将充分的释放出来，这种释放是学术上的最为宝贵的创新之源，是“创新模式”所追求的目标。
设计人才是在创新的氛围中成长起来的，这种氛围的形成是贯穿在整个教育全过程的。有教师的因人而异的引导，也有学生参与的热情，这种热情和参与更是创新型的教育观念和先进的课程设计激发出来的，因而具有很强的实践意义。在教学过程中，发掘学生自身的兴趣点、兴奋点，释放心灵深处闪光的潜质，刺激研究生个体的永无止境的进取精神。
设计艺术的本质是创新，真正意义上的创新型人才只有在开放式、个性化的“模式”下才能培养出来。
很多人认为把自己的学术观点、价值取向作为标准传授给学生是天经地义的事情。实际上，教师不能以自己的喜好去引导学生，而必须以一个全面而公正的态度去指导学生建立独立的思考、评断的标准，教师不能以自己的评断尺度去左右学生的独立价值取向。高等教育决不能再是填鸭式的、被动的“接受教育”，而应是主动的思考和实践，这种思考的能力、想象的能力，主动学习的精神是贯穿教学全过程的。
魏嘉认为：个性化的标新立异精神的倡导和激励，个性化的原创精神的提倡以及开放式的课程设计、互动教学、自由讨论、实际课题训练等等，是构建开放式、个性化创新型人才培养模式的立体的、系统的探索过桯。这个探索过程是艰辛的但是有益的。
近几年来，魏嘉指导的学生曾获北京奥组委奥林匹克公园公共设施奖（本科生）、中国美协全国大学生优秀平面设计作品展二等奖（研究生）、华东大奖金奖（研究生）、入选笫十一届全国美展（本科生）及五十余个省级奖，学生申报实用新型专利（九阳豆浆机）五项以及凈水设备、陶瓷产品等多项设计巳被企业采用、生产。
积极推进学科和创意产业的发展
“一个人的成绩微不足道，而科学的发展方是根本。”作为艺术设计学院的院长和学科带头人，魏嘉以战略性的眼光，探明了学科发展的方向，提出了重点学科建设对于高等教育的重要性，积极推动学科建设在和谐中发展。
在他的主持下，学院制定了科研激励政策和有关规章制度，树立“特色就是优势，特色就是竞争力”的理念，下大功夫是实施特色强势科研方向（项目）大推进战略；在课题立项、经费配套、出版资助、成果奖励、职称评定等方面坚持有所为，有所不为，主要精力和工作重点放在那些能够占领该学科制高点的项目上。在此激励下，整个学院形成了浓厚的科研氛围，科研成果的数量和水平都不断提高。魏嘉和同亊们正在以更加饱满的热情描绘着山东轻工业学院艺术设计学院的美好未来。
魏嘉作为山东省美术设计家协会主席、艺术设计国家级特色专业负责人、山东省文化艺术科学省级重点学科带头人、产品设计省级精品课程负责人、工业设计省级优秀教学团队负责人、济南工业设计学会理事长为山东的设计教育、创意及文化产业的发展做出了突出贡献。
为展示艺术设计的丰硕成果、活跃艺术设计学术氛围，为广大设计师和高等院校师生搭建学习交流平台，推动创意产业的发展，2010年3月，由山东省美术设计家协会和魏嘉筹划的2010首届山东艺术设计大奖赛暨2010首届山东艺术设计大展正式启动，这是迄今为止全省规模最大、门类最为齐全的大型赛事，也是一次全面检阅全省创意产业及设计教育成果的盛会。我们期盼着9月份的展览成功举办。
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