山东省教育厅厅长:教育的最终目的是为了民生

　　“高质量地普及15年基础教育,高质量地提升高校毕业生就业能力,让更多的学生上好学、就好业,是5年内山东教育要踏踏实实做好的事情,也是实现经济社会长久发展的大计。”3月28日,省教育厅厅长齐涛接受本报记者专访时表示。

　　强化学前教育“最薄弱环节”

　　“学前三年教育发展滞后,近年成了基础教育的最薄弱环节。无论质量和数量,都不能满足需求。”齐涛说。

　　“十二五”期间,我省将把改善学前教育状况作为改善民生的重要任务,建立政府主导、公办为主、民办补充的办园体制,经济发达地区和欠发达地区幼童毛入园率分别于2015年前和2020年达到85%以上。要通过政府购买服务等多种方式,扶持企事业单位、街道社区和个人举办幼儿园,制定并落实居民小区配套幼儿园规划建设管理政策,每5000人口的住宅区规划建设1所规模为6至8班的幼儿园。着力保证进城务工人员随迁子女入园。按照“一村(社区)一园”原则,以政府投入为主,加强农村乡镇中心幼儿园建设。力争到2012年底,全省新增1100所幼儿园和2万名合格教师,学前教育入园率达到63%。

　　上中学一县之内无“择校”

　　“择校”是群众反映较强烈的问题。齐涛介绍,荣成市近年较好地解决了这一难题。目前荣成共有6所高中,2所在城区,4所在乡镇。6所高中硬件条件难分伯仲,全部是省级规范化高中,中考实行“划片招生,就近入学”,老百姓的孩子在哪儿上初中、上高中,不再是一种困扰。

　　“到2015年,我省要率先在县(市、区)域内实现均衡发展,经济发达地区实现市域内均衡发展。通俗地说,就是保证实现初高中一县之内无‘择校’。”齐涛表示,实现这一目标的抓手,就是今年启动、“十二五”期间分批实施的“中小学办学条件标准化建设工程”。标准化建设,除校舍和办学设施的标准化之外,首要的是全省师资水平的提升和均衡,为此,我省将统一城乡生均教育经费和教师收入标准,2011年,首先将农村初中和小学的生均公用经费补助标准分别提高100元,将农村初中和小学寄宿生生活费补助标准分别提高250元。　

　　未来五年高考改革方案

　　年内出台

　　“减少学生的学习难度、课业负担,继续实施素质教育,是基础教育要推进的重点工作。”齐涛介绍,去年9月印发的《山东省普通高中学科教学内容调整意见(试行)》,对高中课程内容进行删减,并于当年高一年级统一实施。今年3月发布的《2011年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》,考试内容已有所“瘦身”。

　　齐涛表示,“十二五”期间,山东将推动省属普通本科院校自主招生,逐步实行本科与专科(高职)分类考试,扩大注册录取试点范围。2011年秋季入学的高中生,不再进行文理分科。而未来五年的高考改革方案,也力争在年内出台。

　　山东要推出自己的大学排行榜

　　“调整高等教育的发展方向,高质量地提升大学毕业生的就业能力,搞好山东特色的‘名校建设’工程,这也是未来5-10年高等教育的核心工程。”齐涛说。

　　他解释,教育部“重点大学建设”,就是“985”、高精尖,核心在高水平的学科建设和科研。而我省的“名校建设”,其特色是多元化的人才培养,高等教育不再是精英教育,必须根据当前社会劳动力的需求,调整自己的培养结构。高校要实行分类管理、评价,按照应用基础人才、应用人才、技能人才这3个培养方向,除着力打造3-5所应用基础型人才培养的省属特色名校外,“90%以上的高校要面向一线岗位需求,以培养应用技能型人才为己任”。

　　“高等教育要有山东自己的声音。我们将委托教育服务专业机构,在今年填报高考志愿前,针对全国的大学推出山东的‘大学排行榜’。”齐涛表示。

　　提升职校生就业能力

　　和就业水平

　　“目前山东中职毕业生的就业率已达98%,但就业水平仍比较低。”齐涛说。就职业教育而言,重点是做好基础能力强化工程。突出“两个亮点”:其一,做好学校与企业的实质性合作,推进职业教育集团化办学；其二,“十二五”期间,扶持300所学校,在校舍条件、实训设施、师资力量、就业能力、专业建设等方面达到省级规范化标准,达到每县至少1所省级规范化学校的目标,提升每一名职校生的就业能力和就业水平。同时,实行高等职业学校对口招生、注册入学、自主招生制度和宽进严出的培养模式,完善专科职业教育毕业生升入本科高校学习制度。

　　“教育的最终目的是为了民生,它的起点和落脚点都是民生。为什么说高质量地提升毕业生就业能力?以前是不论岗位、简单就业,现在要让毕业生在更好的岗位上,有更高的待遇,发挥更大的作用。”齐涛说。